ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ 2

Μετά από την πρώτη επαφή μας με τον κόσμο της αρχαιολογίας ήρθε επιτέλους η μέρα της επίσκεψης στο αρχαιολογικό μουσείο Καβάλας. Η αποστολή μας ήταν να βρούμε πληροφορίες για την καθημερινή ζωή των αρχαίων κατοίκων της Καβάλας και συγκεκριμένα η κάθε ομάδα θα έπρεπε να εντοπίσει τα κατάλληλα εκθέματα για να μάθει για τον ρουχισμό και το ντύσιμο, για τα κοσμήματα, τις κομμώσεις και τον καλλωπισμό των γυναικών.Αφού βρήκαμε τα εκθέματα που χρειαζόμασταν, άρχισε η καταγραφή, με ζωγραφική ενώ παράλληλα κάποιες ομάδες προχώρησαν στην εφαρμογή όσων μπορέσαμε να μάθουμε, έτσι παρατηρήσαμε το άγαλμα και ντύσαμε ένα κορίτσι όπως ντύνονταν οι κοπέλες των αρχαίων χρόνων,είδαμε πήλινες προτομές και χτενίσαμε κορίτσια σύμφωνα με τις κομμώσεις των προτομών και κατασκευάσαμε κοσμήματα με απλά υλικά.

 αρχαία χτενίσματα

 κατασκευή κοσμημάτων

 ο καλλωπισμός και το μακιγιάζ των αρχαίων γυναικών όπως το αποτύπωσαν στο χαρτί τα παιδιά

 και το ντύσιμο μιας αρχαίας κοπέλας

 τα παιδιά ζωγράφισαν κοσμήματα

 μιλήσαμε για τα προβλήματα της πόλης με τους φίλους μας από τα άλλα νηπιαγωγεία,γύρω από το τραπέζι του συμποσίου

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ 1

Όλα άρχισαν πριν από αρκετό καιρό όταν μιλήσαμε για την πόλη μας στα πλαίσια του προγράμματος Γνωρίζω- Νοιάζομαι- Δρω για την πόλη μου, και για τα αρχαία που ακόμη και στις μέρες μας συναντάμε,ακέραια σχεδόν από το πέρασμα του χρόνου,πολύτιμα για τις μνήμες που μας μεταφέρουν και τις πληροφορίες που μας δίνουν αλλά και μια ακόμη απόδειξη της ιστορικής συνέχειας των ανθρώπων και της πόλης. Έτσι άρχισε η προετοιμασία για μια επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο της πόλης μας,αλλά πριν από αυτό θα έπρεπε να μάθουμε περισσότερα πράγματα για το μουσείο.

 τα κυκλαδικά αγαλματάκια μας άνοιξαν το παράθυρο της φαντασίας και τους βάλαμε συναίσθημα και φωνή για να μας διηγηθούν την ιστορία τους, ευκαιρία να μιλήσουμε με τις ζωγραφιές μας!

 Μιλήσαμε για όσους εργάζονται σε ένα μουσείο και μάθαμε για το επάγγελμα του αρχαιολόγου, έτοιμοι λοιπόν για να κάνουμε την πρώτη ανασκαφή μας,σχηματίσαμε  ομάδες, ετοιμάσαμε όσα θα χρειαζόμασταν και ξεκινήσαμε...

επεξεργασία των ευρημάτων μας στο εργαστήριο, τα καθαρίσαμε,προσπαθήσαμε να βρούμε την πιθανή χρήση τους και το υλικό κατασκευής, τα μετρήσαμε και τα σχεδιάσαμε πάνω στο ημερολόγιο ανασκαφής

παρουσιάσαμε επίσημα,στο κοινό της τάξης τα ευρήματα της ανασκαφής μας

μάθαμε για τα διαφορετικά είδη μουσείων και άρχισε η προετοιμασία της μουσειογωνιάς της τάξης μας

φτιάξαμε κοσμήματα, αρχαία νομίσματα της Καβάλας,είχαν πάνω ψάρι,γράμματα ΚΑΒ(Καβάλα) ή το κάστρο,μελετήσαμε εικόνες για τα αρχαία αγγεία και αντλήσαμε από αυτά στοιχεία για το συμπόσιο το οποίο και δραματοποιήσαμε αφού συζήτησαμε σε ομάδες για το τι θα χρειαστούμε και δουλέψαμε μοιράζοντας ρόλους και εργασίες.

δραματοποίηση, το συμπόσιο

Γνωριμία με την ποίηση, τη ζωή και το έργο του ποιητή Οδυσσέα Ελύτη.

Παίξαμε με τις εικόνες των ποιημάτων όπου τα παιδιά άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη   και έφτιαξαν προτάσεις-στίχους που σύγκριναν στην συνέχεια με αυτές που έγραψε ο ποιητής στα ποιήματά του.Τραγουδήσαμε τα μελοποιημένα ποιήματα του Ο.Ελύτη που μας έφεραν λίγο πιο κοντά στο καλοκαίρι και φτιάξαμε το δικό μας τρελοβάπορο...πολύ τον αγαπήσαμε τον Οδυσσέα και τα ποιήματά του

Μερικά από τα πορτρέτα των μαμάδων που δημιούργησαν τα παιδιά με αφορμή τη γιορτή της μητέρας